Ημερίδα Eteron: #Λύκειο – Συζητάμε για το μέλλον του σχολείου

Η ημερίδα που θα λάμβανε χώρα το Σάββατο 4 Μαρτίου με τίτλο “#Λύκειο – Μετά την πανδημία τι; Συζητάμε για το μέλλον του σχολείου” στα γραφεία του Eteron, αναβάλλεται εξαιτίας των τραγικών γεγονότων στα Τέμπη.

Θα ανακοινωθεί νέα ημερομηνία διεξαγωγής.

Το σήμερα και το αύριο του λυκείου απουσιάζουν με τρόπο εκκωφαντικό από τον δημόσιο διάλογο. Την ίδια ώρα, η ρητορική περί «τακτοποίησης του σχολείου» δύσκολα κρύβει τα συμπτώματα μιας ραγδαίας φτωχοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Κι όμως, τα ερωτήματα σχετικά με το Λύκειο είναι σήμερα περισσότερα από ποτέ.

Πώς λειτουργεί η σημερινή αρχιτεκτονική του λυκείου; Θα μπορούσε να υπάρχει άλλο σύστημα πρόσβασης στο δημόσιο πανεπιστήμιο; Αποτελούν η Τράπεζα Θεμάτων και η αύξηση της διδακτέας ύλης πραγματικά μέσα αναβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας; Ανταποκρίνονται τα προγράμματα σπουδών στις σημερινές ανάγκες; Είναι η Μέση Εκπαίδευση παράγοντας κοινωνικής ανθεκτικότητας σε καιρούς γενικευμένης επισφάλειας; Γιατί το Λύκειο απογυμνώθηκε από τα μαθήματα κοινωνικού και πολιτικού προβληματισμού και τις ομαδικές ερευνητικές δραστηριότητες που έδιναν την ευκαιρία στα παιδιά να συλλειτουργήσουν δημιουργικά;

Παράλληλα, πώς αντιμετωπίζουμε τις προκλήσεις της μετά κόβιντ συγκυρίας, τις ανάγκες των εφήβων, το αίσθημα ματαίωσης των δασκάλων τους; Τι διδαχτήκαμε από την τηλεκπαίδευση; Πώς υποστηρίζεται η σχολική κοινότητα; Πώς μπορούμε να έχουμε πραγματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών; Πώς παρεμβαίνουν –αποτελεσματικά και χωρίς ηθικούς πανικούς- η πολιτεία και οι τοπικές κοινωνίες στα φαινόμενα εφηβικής/σχολικής βίας και τη δράση νεοφασιστικών ομάδων;

Το Eteron διοργανώνει το Σάββατο 4 Μαρτίου, στις 11:00, την ημερίδα “#Λύκειο – Μετά την πανδημία τι; Συζητάμε για το μέλλον του σχολείου” στον χώρο του κι έχει ως στόχο να θέσει το σχολείο στο προσκήνιο της δημόσιας συζήτησης.

Mπορείτε να βρείτε το πρόγραμμα της ημερίδας παρακάτω.

11:00 – 11:05 Άνοιγμα/ καλωσόρισμα
Γαβριήλ Σακελλαρίδης, διευθυντής Έτερον

11:05 – 11:20 Οι αλλαγές στο Λύκειο: μια σύντομη αναδρομή
Κατερίνα Τρίμη, ιστορικός, εκπαιδευτικός “Μα πάλι με το Λύκειο θα ασχοληθούμε;”

11:20 – 12:35 1η συνεδρία: Αρχιτεκτονική του Λυκείου. Πανελλαδικές: υπάρχει άλλος δρόμος;

-Σπύρος Κωνσταντάτος, φιλόλογος, 23ο Γυμνάσιο Αθηνών, “Μια τάξη ξεχασμένη στη διασταύρωση: Τελικά τι θέλουμε από την Γ Λυκείου”
-Σωκράτης Κουγέας, Φιλόλογος, Κολλέγιο Αθηνών, “Η διαδικασία πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ο ρόλος του Σχολείου”
-Άκης Λουκάς, μαθηματικός, εκπαιδευτικός, «Λύκειο: αυτόνομη εκπαιδευτική βαθμίδα ή προθάλαμος της Τριτοβάθμιας;»

Συντονίστρια: Έλενα Τσίκιζα, φιλόλογος, πρώην διευθύντρια του 2ου Πρότυπου Γενικού Λυκείου Αθηνών

12:35 – 13:50 2η συνεδρία: Γενική παιδεία στην εποχή της ψηφιακής συνθήκης: ποια Προγράμματα Σπουδών στο σύγχρονο Λύκειο;

-Σταύρος Γιαγκάζογλου, αναπληρωτής καθηγητής, Τμήμα Θεολογίας, ΕΚΠΑ, “Για μία σύγχρονη θρησκευτική εκπαίδευση στο Λύκειο”
-Ελευθερία Ζάγκα, φιλόλογος, συντονίστρια εκπαίδευσης Β ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας, «”Συνέχειες” και “ασυνέχειες” στη γλωσσική διδασκαλία: Μια κριτική ανάγνωση των Προγραμμάτων Σπουδών του Λυκείου»
-Παναγιώτης Γατσωτής, ιστορικός, συντονιστής εκπαιδευτικού έργου Α ΠΕΚΕΣ Αττικής,“Για τα “νεα” προγράμματα σπουδών Ιστορίας”

Συντονίστρια: Ράνια Καλαντζή, εκπαιδευτικός, πρώην Γενική Διευθύντρια Σιβιτανιδείου Δ.Σ.Τ.Ε.

13:50 – 14:05: Διάλειμμα

14:05 – 15:20 3η συνεδρία: Η σχολική ζωή σε διαδοχικές κρίσεις: πώς στηρίζουμε το Λύκειο της κοινωνικής συνοχής και ανθεκτικότητας;

-Παναγής Κασσιανός δάσκαλος, “Αξιολόγηση και υποστήριξη στο σχολείο. Έννοιες συγκλίνουσες ή αντίρροπες;”
-Θεώνη Κουφονικολάκου, Συνήγορος του Παιδιού, “Τα Δικαιώματα του παιδιού στο σύγχρονο σχολείο: προκλήσεις και προτάσεις”
-Παύλος Χαραμής, εκπαιδευτικός ερευνητής, «Παιδαγωγικές επιπτώσεις της πανδημίας: η περίπτωση της τηλεκπαίδευσης»

Συντονιστής: Γιώργος Νικολαΐδης, διευθυντής της Διεύθυνσης Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού

15:20 – 15:45 Κλείσιμο/ συμπεράσματα
Κωστής Παπαϊωάννου, εκπαιδευτικός, Διευθυντής Σημείου για τη μελέτη της ακροδεξιάς